Estudios medioambientales
El programa de estudios medioambientales proveería a los niños un conocimiento académico completo construido sobre el tema de la ciencia medioambiental. Los niños serán sumergidos en aprendizaje por proyectos a través del descubrimiento, la exploración, la investigación y el trabajo en equipo.
Los programas educativos medioambientales ofrecen un entendimiento profundo y concreto de la naturaleza y nuestro lugar en el mundo. Queremos que nuestros niños sean curiosos, entusiastas, y que tengan el deseo de aprender durante toda su vida. El aprendizaje medioambiental es una parte importante de este objetivo.
Las actividades del programa enseñan a los estudiantes a observar como científicos, mientras van aprendiendo acerca de la relación de la humanidad con la Tierra. El currículo ambiental abarca diferentes temas y da aplicaciones prácticas de lo que aprenden los estudiantes en clase. Aprenden acerca de ciclos de la vida, reciclaje, el origen de nuestra comida, sobre trabajar en equipo, solucionar problemas y que tienen el poder de crear soluciones a problemas medioambientales. Aprenden que existe un equilibrio en la naturaleza, que todos los seres vivos son interdependientes y que tienen una responsabilidad para cuidar al medio ambiente. Con la coordinación y planeación adecuada, se pueden desarrollar programas escolares medioambientales excelentes y darles seguimiento para que formen parte a largo plazo del futuro de la escuela.
En San Miguel de Allende, actualmente no existe una escuela que incluya la educación medioambiental entre sus temas y ponga estos temas en práctica. La Academia integraría a los estudios medioambientales como una parte esencial de nuestro currículum y trabajará en lograr resultados positivos y visibles para nuestra comunidad.
Para crear la conciencia ambiental, fomentar el pensamiento crítico y promover maneras diversas de solucionar los problemas ambientales, la Academia tendría un programa de educación medioambiental que ayudaría a transformar los actitudes jóvenes hacia el medio ambiente. También aumentaría el nivel de capacidad en los niños y en otros actores sociales (maestros, padres), para poder identificar, prevenir y solucionar a los problemas medioambientales. Los maestros de la Academia utilizarían materiales informativos que proveen conocimiento y promuevan el cuidado y la protección. Asímismo, promoverían actividades científicas y educativas para motivar la participación de los alumnos y otros actores en el apoyo de la conservación y protección de su medio ambiente.
El desarrollo de la educación medioambiental se puede dividir en tres niveles:
Nivel 1. Conocimiento de ecología y las ciencias naturales. Desarrollar un entendimiento del entorno natural, sus fundamentos y funciones.
Nivel 2. Problemas medioambientales: observar y buscar soluciones prácticas para los factores que han arriesgado los hábitats naturales, como la contaminación, erosión, deforestación, destrucción de pantanos, la introducción de especies exóticas, plagas, etc.
Nivel 3. Gestión medioambiental: la evaluación de las soluciones según las diferentes clasificaciones y características de los problemas medioambientales.
